МАСТЕР-КЛАСС
инструменты фасилитации
в тренинге
в тренинге
20 апреля 2025 в 11:00 МСК
КОМПАС
тренера
Почему это важно?
Низкая вовлеченность в ходе обучения
На очных мероприятиях участники не вовлечены
в практические задания, невнимательно слушают.
Ждут, когда все закончится.
На онлайн-обучении отключенные камеры,
не приходят на практические занятия,
а смотрят их в записи.
в практические задания, невнимательно слушают.
Ждут, когда все закончится.
На онлайн-обучении отключенные камеры,
не приходят на практические занятия,
а смотрят их в записи.
Информационная перенасыщенность
Слушатели знают большую часть информации, которую дает тренер. Участники не воспринимают тренера как основного носителя информации - хранителя тайного знания.
Экспертный подход
на занятии больше
не работает.
Экспертный подход
на занятии больше
не работает.
Участники не чувствуют ценности образовательного процесса. Не выполняют домашние задания. Бросают обучение на середине пути.
Не возвращаются на курсы повторно.
участники не чувствуют личной заинтересованности в процессе обучения.
Не возвращаются на курсы повторно.
участники не чувствуют личной заинтересованности в процессе обучения.
Обесценивание обучения
Заинтересовать участников помогут инструменты фасилитации, встроенные в процесс обучения. Тогда голос каждого слышен в потоке информации. Процесс становится двухсторонним. Это позволяет создавать долгосрочные эффекты в обучении.
Фасилитация
в обучении
в обучении
Кто такой фасилитатор обучения?
Фасилитатор обучения — это роль тренера, преподавателя, создающего условия самостоятельного и осмысленного процесса учения в группах.
Фасилитатор обучения активизирует познавательные мотивы участников, их совместную групповую работу, предлагает разнообразный учебный материал, поддерживает атмосферу сотрудничества.
Фасилитатор обучения активизирует познавательные мотивы участников, их совместную групповую работу, предлагает разнообразный учебный материал, поддерживает атмосферу сотрудничества.
Помочь участникам самостоятельно присвоить опыт, полученный в процессе обучения.
Именно благодаря практикам сотрудничества, взаимообучения в группах, тренер-фасилитатор вовлекает участников в процесс и получает высокие образовательные результаты.
Именно благодаря практикам сотрудничества, взаимообучения в группах, тренер-фасилитатор вовлекает участников в процесс и получает высокие образовательные результаты.
Задача ФАСИЛИТАТОРА
Кому будет полезно?
Бизнес-тренерам
Методистам, разработчикам курсов
Преподавателям
Экспертам,
авторам курсов
авторам курсов
ЧЕМУ научитесь?
01
02
04
03
Освоите 10 универсальных инструментов фасилитации
Сформируете понимание, как адаптировать
эти инструменты для своих тренингов.
эти инструменты для своих тренингов.
Узнаете о способах применении онлайн-ресурсов
на тренинге в ходе онлайн-фасилитации
на тренинге в ходе онлайн-фасилитации
Отработаете полученные знания на самом мастер-классе.
ПРОГРАММА тренинга
ПРОГРАММА тренинга
Хронологическая лента фасилитации
Модель, которая помогает структурировать и систематизировать инструменты фасилитации.
Участники узнают как выбирать подходящий инструмент в зависимости от этапа обучения.
Треугольник тренерских ролей
Исследуют три ключевые роли тренера и программы обучения, где актуальна та или иная роль.
Поймут, как роль фасилитатора помогает тренеру быть гибким и вовлекать группу.
10 фасилитационных инструментов
Познакомятся с конкретными техниками, которые можно использовать в обучении. Среди них:
"Дуэт" – инструмент для работы в парах, углубляющий обсуждение темы.
"Крепость проблем" – коллективный поиск решений сложных задач.
"Триада вопросов" – инструмент для структурированного анализа ситуации.
И другие методы для вовлечения, обсуждения и принятия решений.
Работа с кейсами
Участники решат несколько интересных кейсов из тренинговой практики.
Смогут выбирать инструменты под конкретные цели обучения и этапы тренингового процесса.
Модель, которая помогает структурировать и систематизировать инструменты фасилитации.
Участники узнают как выбирать подходящий инструмент в зависимости от этапа обучения.
Треугольник тренерских ролей
Исследуют три ключевые роли тренера и программы обучения, где актуальна та или иная роль.
Поймут, как роль фасилитатора помогает тренеру быть гибким и вовлекать группу.
10 фасилитационных инструментов
Познакомятся с конкретными техниками, которые можно использовать в обучении. Среди них:
"Дуэт" – инструмент для работы в парах, углубляющий обсуждение темы.
"Крепость проблем" – коллективный поиск решений сложных задач.
"Триада вопросов" – инструмент для структурированного анализа ситуации.
И другие методы для вовлечения, обсуждения и принятия решений.
Работа с кейсами
Участники решат несколько интересных кейсов из тренинговой практики.
Смогут выбирать инструменты под конкретные цели обучения и этапы тренингового процесса.
Программа мастер-класса
Формат: онлайн
Продолжительность: 2 часа
Анна Торгашина
Аккредитованный тренер-преподаватель Международной
Школы Бизнес-тренеров ICBT
Школы Бизнес-тренеров ICBT
Психолог, амбассадор
коммуникативной психологии
коммуникативной психологии
Фасилитатор
Бизнес-тренер - более 20 лет
Наталья Гусарова
Бизнес-тренер - в профессии 17 лет
Аккредитованный тренер-преподаватель Международной
Школы Бизнес-тренеров ICBT
Школы Бизнес-тренеров ICBT
Фасилитатор, коритмер
Сертифицированный коуч
Автор и ведущая мастер-класса
1 500
- Запись мастер-класса
1 000
Варианты участия
- Запись мастер-класса с доступом на 3 месяца
- Видео-урок "Тренерская кухня: как приготовить тренинг с МАКом"
- Гайд "Трейлеры для тренинга"
