КУРС-ПОГРУЖЕНИЕ
ЭВОЛЮЦИЯ ОБУЧЕНИЯ
как создавать развивающую среду, используя хьютогогический подход
Почему это важно?
Сегодня роль тренер, преподавателя меняется. Он не просто передает студентам знания. Так как всемирная сеть интернета дает возможность найти любую информацию, в любой точке мира. Преподаватель не является носителем сакральных знаний.
И теперь, чтобы спроектировать эффективную программу и проводить результативное обучение, необходимо сделать его значимым, осмысленным для студентов. Здесь тренер это тот, кто создает развивающую среду, в которой ученики являются равными партнерами. Они становятся со-творцами процесса обучения.
А вам знакомо?
В ходе онлайн-обучения выключенные камеры - перед нами
лишь пустые окошки. Это сигнал невовлеченности в процесс
лишь пустые окошки. Это сигнал невовлеченности в процесс
Процент выполненных домашних, посттренинговых
заданий очень низкий или они выполняются очень долго
заданий очень низкий или они выполняются очень долго
Студенты скучают на учебных занятиях, занимают пассивную позицию - редко включаются в обсуждение
Ценность образовательного продукта для студентов неочивидна. Они неохотно идут на следующие программы
Это происходит, потому что
студенты не видят личной заинтересованности в процессе обучения, у них нет внутренней мотивации
Сделать процесс обучения значимым, осмысленным и переживаемым для студента
Ориентироваться на потребности ученика и создавать его индивидуальный образовательный трек
Организовать процесс обучения так, чтобы обеспечить личностную вовлеченность студента в познание
Кому будет полезно?
ТРЕНЕРАМ
которые хотят внедрять практики обучения, основанные на развитии самостоятельности учеников
МЕТОДИСТАМ
которые хотят проектировать комплексные программы обучения в хьютогогическом подходе
АВТОРАМ курсов
которые хотят создавать эффективные образовательные продукты с максимальным вовлечением учеников
ЭТОТ курс не подойдет НОВИЧКАМ в обучении!
Как разработать программу в хьютогогическом подходе вы узнаете на онлайн-курсе "Эволюция обучения"
Чему вы научитесь?
1
ПРОЕКТИРОВАТЬ И ПРОВОДИТЬ
практическое обучение с помощью хьютогогического подхода
СОЗДАВАТЬ ВОВЛЕКАЮЩУЮ СРЕДУ
с помощью простых и эффективных инструментов
3
СОЗДАВАТЬ БЛАГОПРИЯТНУЮ АТМОСФЕРУ
в учебной группе, включать участников в обсуждение, работать с непродуктивным поведением участников
ИСПОЛЬЗОВАТЬ СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД
в проектировании программ, которые повышают результативность обучения
4
2
В ходе обучения вы создадите свою авторскую программу в хьютогогическом подходе
Как проходит обучение?
Контентный бокс
На платформе открывается в понедельник.
Содержит 5-10 уроков. Продолжительность 3-8 минуты.
Содержит 5-10 уроков. Продолжительность 3-8 минуты.
Воркшоп
Синхронная онлайн-встреча по четвергам.
Цель: отработать навыки
Продолжительность 2 часа
Цель: отработать навыки
Продолжительность 2 часа
6
МОДУЛЕЙ
Программа онлайн-курса:
1 модуль "Основы проектирования программ"
Модель "Пирамида 5Д"
- Базовые этапы модели
- Основные инструменты на каждом этапе
- Где можно применять?
- Хьютогогика - определение, базовые принципы
- Отличия от традиционных подходов в обучении
- Основные инструменты в хьютогогическом подходе
Введение в хьютогогику
- Алгоритм проведения
- Особенности проведения в хьютогогическом подходе
- Диагностика образовательной среды -
- Исследование стиля обучения учащегося
Д1. Диагностика - базовый уровень пирамиды
- Модель SSDL - базовые этапы, основные инструменты
- Архитектура хьютогогического образовательного процесса
- Образовательно-развивающие форматы: их применение при создании дизайна
Д2. Основы образовательного дизайна в обучении
Д2. Применение дизайна в обучении
- Методы активации внимания в хьютогогическом подходе
- Мини-лекция: как создавать вовлекающие обучение
- Развивающие тексты - алгоритм проведения
- Отработка пройденного материала - инструменты фасилитации
- Виды посттренинговых мероприятий в
- Инструменты интеграции полученных знаний в практику
Д3. Действенность - применение полученных знаний
- Как создать развивающую среду в компании
- Шаринг - определение, инструменты развития
Д4. Дополнительная поддержка
Д5. Документирование
Презентация итоговых работ
2 модуль "Образовательный дизайн"
Воркшоп
3 модуль "Хьютогогика - особенности дизайна"
Воркшоп
Воркшоп
4 модуль "Фасилитация в обучении"
- Виды уроков
- Структура встречи, постановка целей
- Формулирование вопросов
- Упаковка контентного бокса
- Основные инструменты: "Партнерские беседы", "1-2-All", "Lean Coffe", "Кружок историй"
Основы проектирования
6 модуль "Итоговая работа"
Воркшоп
5 модуль "Посттренинг"
Воркшоп
Воркшоп
Бизнес-тренер более 17 лет
Коуч
Фасилитатор
Образовательный дизайнер
Автор карт "МАК для
бизнес-тренинга"
бизнес-тренинга"
АВТОР КУРСА
Наталья Гусарова
Встретимся на обучении!
